當(dāng)前位置: 首頁(yè) SCI期刊 SCIE期刊SSCI期刊 教育學(xué) 中科院3區(qū) JCRQ1 期刊介紹(非官網(wǎng))
    British Educational Research Journal

    British Educational Research JournalSCIESSCI

    國(guó)際簡(jiǎn)稱:BRIT EDUC RES J  參考譯名:英國(guó)教育研究雜志

    • 中科院分區(qū)

      3區(qū)

    • CiteScore分區(qū)

      Q1

    • JCR分區(qū)

      Q1

    基本信息:
    ISSN:0141-1926
    E-ISSN:1469-3518
    是否OA:未開(kāi)放
    是否預(yù)警:否
    TOP期刊:否
    出版信息:
    出版地區(qū):ENGLAND
    出版商:Wiley-Blackwell
    出版語(yǔ)言:English
    出版周期:6 issues/year
    出版年份:1975
    研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
    評(píng)價(jià)信息:
    影響因子:3
    CiteScore指數(shù):4.7
    SJR指數(shù):1.102
    SNIP指數(shù):1.902
    發(fā)文數(shù)據(jù):
    Gold OA文章占比:55.75%
    研究類文章占比:97.80%
    年發(fā)文量:91
    自引率:0.0869...
    開(kāi)源占比:0.3347
    出版撤稿占比:0
    出版國(guó)人文章占比:0.03
    OA被引用占比:0.2841...
    英文簡(jiǎn)介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見(jiàn)問(wèn)題

    英文簡(jiǎn)介British Educational Research Journal期刊介紹

    The British Educational Research Journal is an international peer reviewed medium for the publication of articles of interest to researchers in education and has rapidly become a major focal point for the publication of educational research from throughout the world.The magazine is committed to promoting the development of the field of educational research, including theoretical, policy, and practical research, and encourages interdisciplinary research methods, including qualitative research, quantitative research, and mixed research methods. As a prestigious academic journal in the field of international education research, it provides an important platform for educational researchers to showcase and exchange research results.

    期刊簡(jiǎn)介British Educational Research Journal期刊介紹

    《British Educational Research Journal》自1975出版以來(lái),是一本教育學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為教育學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺(tái),以促進(jìn)教育學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見(jiàn)解,或?qū)彶槎嗄陙?lái)某個(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道教育學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

    該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

    Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)British Educational Research Journal Cite Score數(shù)據(jù)

    • CiteScore:4.7
    • SJR:1.102
    • SNIP:1.902
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q1 298 / 1543

    80%

    CiteScore 是由Elsevier(愛(ài)思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中收集的引文為基礎(chǔ),針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過(guò)影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)。

    歷年Cite Score趨勢(shì)圖

    中科院SCI分區(qū)British Educational Research Journal 中科院分區(qū)

    中科院 2023年12月升級(jí)版 綜述期刊:否 Top期刊:否
    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
    教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

    中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級(jí)劃分的期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國(guó)科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評(píng)價(jià)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國(guó)各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

    中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開(kāi)始,這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書(shū)管理及圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評(píng)估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    JCR分區(qū)British Educational Research Journal JCR分區(qū)

    2023-2024 年最新版
    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

    89.1%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

    83.27%

    JCR分區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問(wèn)題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

    歷年影響因子趨勢(shì)圖

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2023-2024 年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
    • 國(guó)家/地區(qū)數(shù)量
    • England145
    • Australia24
    • Scotland14
    • CHINA MAINLAND10
    • Ireland9
    • NORTHERN IRELAND9
    • Netherlands8
    • Norway7
    • Spain7
    • Belgium6

    本刊中國(guó)學(xué)者近年發(fā)表論文

    • 1、The relationship between formative assessment and reading achievement: A multilevel analysis of students in 19 countries/regions

      Author: Yan, Zi; Chiu, Ming Ming

      Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. 49, Issue 1, pp. 186-208. DOI: 10.1002/berj.3837

    • 2、Me, my child and Covid-19: Parents' reflections on their child's experiences of lockdown in the UK and China

      Author: Hoskins, Kate; Thu, Thu; Xu, Yuwei; Gao, Jie; Zhai, Junqing

      Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3850

    • 3、Satisfied teachers are good teachers: The association between teacher job satisfaction and instructional quality

      Author: Harrison, Mark G.; King, Ronnel B.; Wang, Hui

      Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3851

    • 4、Socioeconomic status and students' science self-efficacy

      Author: Tan, Cheng Yong; Gao, Lin; Hong, Xiaoou; Song, Qiongjiang

      Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3869

    投稿常見(jiàn)問(wèn)題

    通訊方式:Br. Educ. Res. J.。

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