電子媒體技術(shù)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L(fēng)格的5篇電子媒體技術(shù)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

第一回　圖像格式的變遷

黑白電視的誕生

公元1926年1月26日，蘇格蘭發(fā)明家John Logie Bsird在他的實驗室向英國科學(xué)研究所的約40位成員與泰晤士報的一位記者演示了他的機械電視裝置，演示的灰度圖像由30條豎向掃描線組成，幅形比為7：3．刷新頻率為每秒12.5幅畫面，同時這也是一套真正意義上的電視系統(tǒng)在世界上的首次演示。1929年至1935年，BBC(英國廣播公司)的電視廣播一直使用Baird的30行系統(tǒng)。

1934年8月，美國發(fā)明家Philo Farnsworth向公眾展示了其電子電視系統(tǒng)，這是全電子系統(tǒng)在世界上的第一次公開演示。1936年，當(dāng)英國制訂模擬電視廣播標準的時候，有兩種方案可供選擇，其中之一是Baird的240行機械掃描系統(tǒng)，另一種為Marconi／E.M．I．的405行電子掃描系統(tǒng)。由于后者采用了每秒50場的隔行掃描，既保證了足夠高的刷新頻率，又提高了空間顯示精度，因此，BBC于1937年放棄了Bsird的240行機械掃描系統(tǒng)。從此，電子掃描很快取代了機械掃描，成為主宰電視行業(yè)長達半個多世紀的核心技術(shù)之一。

對于電子掃描，人們的第一反應(yīng)一定是一行接一行的逐行掃描方式。20世紀30年代，RCA(美國無線電廣播公司)的工程師Bandall C.Ballard發(fā)明了隔行掃描，并一直沿用至今。運動圖像是由一幅幅靜態(tài)圖像連續(xù)出現(xiàn)而形成的，有兩個參數(shù)值得關(guān)注，一是圖像采集裝置的時間軸取樣頻率，二是圖像顯示裝置的刷新頻率。前者決定了運動圖像的連續(xù)感，例如，體育節(jié)目所含圖像的前后變化通常較大，如果時間軸取樣頻率不夠高，播放時會導(dǎo)致運動的不連續(xù)感；后者與圖像本身及觀看環(huán)境的光亮度，視角等共同影響著圖像的閃爍感，例如，在照度居中的室內(nèi)，需要40 Hz以上的刷新頻率，而室外可能需要80 Hz。以電影為例，早期無聲電影曾使用16格／秒的拍攝速率，但放映機使用三片式(three bladed)快門，每格膠片投影三次，即48次／秒，后來有聲電影出現(xiàn)，拍攝速率提升為24格／秒，放映機改用雙片式(two bladed)快門，每格膠片投影兩次，刷新頻率仍然是48次／秒。然而，電視的情況與電影不同，首先，重復(fù)顯示一幅圖像需要先將此圖像存入幀存儲器，而幀存儲器在20世紀30年代是無法普及的，其次，在當(dāng)時的技術(shù)條件下，CRT這類真空管只有工作在與市電頻率相同的刷新頻率下，才能避免電源頻率對圖像的干擾。

1932年，美國電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)會(Academy of Motion Pictrue Arts and Sciences)將有聲電影的標準幅形比定義為4：3(1．33：1)，因此，該比例又被稱作學(xué)會(Academy)幅形比。由于生產(chǎn)工藝的限制．早期顯像管都是球面的，為了提高對CRT有效顯示區(qū)域的利用率，不得不使用接近1．1的幅形比，加之受到電影行業(yè)的影響，4：3的幅形比最終得到了電視行業(yè)的認同。雖然英國確定使用幅形比為5：4的Marconi／E．M．I．系統(tǒng)，但BBC也于1950年將幅形比更改為4：3。

與此同時，歐洲的其它國家也都在積極發(fā)展自己的電視廣播。1936年，德國使用180線掃描方式直播了第11屆奧運會，后來轉(zhuǎn)向441行掃描系統(tǒng)；而法國的電視技術(shù)則直接從441行掃描啟動，而后一度增長為819行。有趣的是，無論是405行，還是441行，在當(dāng)時都曾被稱作“高清晰度(High Definition)”。無論如何，上述的黑白電視系統(tǒng)都只能提供灰度圖像，而人類通過自己的眼睛看到的是一個絢爛多姿。豐富多彩的世界，因此，彩色電視便很自然地成為許多工程師的下一個奮斗目標。

彩色電視的出現(xiàn)

由于人類的色覺是建立在三種色彩之上的，所以彩色電視的發(fā)展與人類對色彩的認知與研究息息相關(guān)。紅、綠、藍三種色彩是構(gòu)成彩色畫面的基色，所以在電視圖像采集設(shè)備中要將光譜將混合光分開，分別感應(yīng)，在電視圖像還原設(shè)備中再將三種色彩混合，分別呈現(xiàn)．這便是彩色電視的基本原理。

實際上，人們很早就致力于彩色電視的開發(fā)了。1889年，一種機械掃描彩色系統(tǒng)就已用于彩色影像傳送，并申請了專利：1928年7月3日，John Logls Bsird使用帶有掃描圓盤與三片濾色片的發(fā)送與接收端設(shè)備完成了世界上首次彩色電視傳送演示。

1929年6月，貝爾實驗室演示了機械掃描彩色電視，拉開了美國彩色電視發(fā)展歷史的大幕。1940年2月5日，RCA向FCC(美國聯(lián)邦通信委員會)成員展示了采用電子掃描的場序彩色系統(tǒng)。同年8月28日，CBS(美國哥倫比亞廣播公司)開始使用膠片進行彩色場序傳送測試，11月12日開始使用攝像機進行測試，但CBS的系統(tǒng)是半機械式的。NBC(美國全國廣播公司，當(dāng)時為RCA所有)于1941年2月20日實施其首次彩色電視測試。自同年6月1日起，CBS每天進行測試。然而，上述幾種彩色電視系統(tǒng)都與當(dāng)時的黑白電視系統(tǒng)不兼容。第二次世界大戰(zhàn)中止了電視的發(fā)展，戰(zhàn)后的美國迎來了彩色電視的標準化，面對標準的三個候選者，F(xiàn)CC自1949年日月起舉辦了一系列聽證會。考慮到RCA與CTI(美國彩色電視公司，當(dāng)年曾致力于開發(fā)彩色電視系統(tǒng))兩者的系統(tǒng)存在諸多技術(shù)問題、不準確的彩色還原與高昂的造價，F(xiàn)CC于1950年10月11日決定采用CBS的方案作為美國彩色電視廣播標準。但各大電視機制造商都不肯為CBS的規(guī)格生產(chǎn)適配器，隨后CBS收購了一家電視機制造商，但只生產(chǎn)了200臺，且僅有一半售出。實際上，在CBS標準獲得FCC認可之前，以NTSC(全國電視系統(tǒng)委員會)為代表的美國電視行業(yè)就已經(jīng)著手開發(fā)一套兼容現(xiàn)有黑白電視機并優(yōu)于FCC質(zhì)量標準的彩色電視系統(tǒng)。1953年7月，NTSC向FCC提交了申請并于12月獲得批準。隨后．NBC開始以NTSC系統(tǒng)為標準開始了廣播，不久，Admiral，(冠捷公司的前身，1967年成立于臺灣)公司生產(chǎn)出了第一臺符合NTSC規(guī)格的彩色電視機，1954年4月，RCA與Westinghouse公司也加入了NTSC制式電視機的生產(chǎn)者行列。1959年，RCA成為了主要的彩色電視機生產(chǎn)商，其麾下的NBC也因此走在彩色電視節(jié)目生產(chǎn)的最前沿。作為失敗者的CBS沒有積極投身到彩色電視廣播中，ABC(美國廣播公司)的動作也很緩慢，于1962年首次播出了彩色電視劇。據(jù)調(diào)查，截至1964年底，只有3．1％的美國家庭擁有彩色電視機。為了刺激彩色電視的發(fā)展，NBC于1965年秋季在幾乎所有黃金時間播放彩色電視節(jié)目，1966-67年，美國三大廣播網(wǎng)在黃金時間全部播出彩色電視節(jié)目。截至1972 年，僅有約一半的美國家庭擁有彩色電視機。

歐洲的黑白電視標準一度比較混亂，后來包括英國放棄了405行系統(tǒng)，法國放棄了819行系統(tǒng)，自此，歐洲地區(qū)的電視廣播統(tǒng)一使用625行格式。由于歐洲國家普遍不滿足于美國彩色電視標準的色彩控制，加上歐洲當(dāng)時的電視廣播一直由政府控制，缺乏足夠的商機，因此，彩色電視在歐洲的發(fā)展滯后于美國。20世紀50年代，有關(guān)色彩編碼的研究工作陸續(xù)在歐洲展開。1956年，法國開發(fā)并注冊了SECAM(順序彩色與存貯器)專利。因不滿意美國的NTSC與法國的SECAM，德國開發(fā)了PAL(逐行倒相)制式，PAL更接近于NTSC，但借鑒了SECAM的一些思想，PAL的優(yōu)點之一即利用人眼的缺陷實現(xiàn)了自動色彩校正。1967年7月1日，英國BBC2用PAL啟動了歐洲的彩色電視廣播。同年9月，德國也開始了自己的彩色電視廣播，10月，法國啟動了SECAM廣播。西德、英國與大部分西歐國家都采納了PAL。除法國外，盧森堡、蘇聯(lián)、東歐、非洲與中東很多國家也采納了SECAM。截至20世紀80年代初，歐洲的彩色電視廣播一直使用UHF，VHF頻段一直被早期的黑白電視(英國的405行與法國的819行)廣播所占用。

在亞洲，日本于1960年日月10日開始使用NTSC-J系統(tǒng)進行彩色電視廣播。然而新西蘭、新加坡、澳大利亞、印度分別于1973、1974、1975年采納了PAL，韓國也于1980年開始了NTSC制廣播。中國中央電視臺(當(dāng)時稱作北京電視臺)自1973年開始采用PAL-D制試播彩色電視節(jié)目。1977年，中國電視的制作與播出完成了由黑白到彩色的過渡。

電視制作的數(shù)字化

1977年，字幕機。降噪器，時基校正器，同步機與制式轉(zhuǎn)換器等數(shù)字設(shè)備開始出現(xiàn)在專業(yè)電視制作中。由于沒有標準，各廠家都使用自己的數(shù)字接口，因此，數(shù)字設(shè)備之間的互連不得不依靠傳統(tǒng)的模擬接口。過多的數(shù)／模轉(zhuǎn)換掩蓋了數(shù)字處理的優(yōu)勢。1977年3月，SMPTE(美國電影與電視工程師協(xié)會)開始著手開發(fā)數(shù)字電視接口標準，一種專為NTSC電視制作開發(fā)的數(shù)字接口誕生。經(jīng)過長時間的討論，相關(guān)工作組決定采用4fsc(副載波頻率的4倍或14．31828MHz)對復(fù)合視頻信號進行采樣。1979年第四季度，各方就數(shù)字復(fù)合電視標準達成一致，該標準定義了一種4fsc采樣、日比特量化的數(shù)字接口，使用NTSC制式的節(jié)目制作機構(gòu)的數(shù)字接口問題似乎已得到解決。

與此同時，歐洲的電視行業(yè)也在尋找自己的數(shù)字化方案。NTSC的以(彩色副載波頻率)為fH(行頻)的整數(shù)倍，而PAL的副載波應(yīng)用了場頻偏移，SECAM應(yīng)用了調(diào)頻．因此，對PAL或SECAM的彩色信息進行取樣變得困難重重。1972年9月，EBU(歐洲廣播聯(lián)盟)成立了工作組C，就數(shù)字電視的編碼問題進行研究。在此基礎(chǔ)上，EBU于1977年建議歐洲電視行業(yè)考慮將分量信號數(shù)字化，因為分量信號可以在傳輸前被編碼為PAL或SECAM。1979年春，在瑞士的一次會議上，EBU與制作設(shè)備生產(chǎn)商就使用分量編碼的問題達成一致，隨后EBU成立了一個研發(fā)計劃來確定合適的編碼參數(shù)。

SMPTE與EBU兩個組織內(nèi)參與數(shù)字接口標準化工作的成員意識到有必要制訂一個世界唯一的，與色彩標準(PAL／NTSC／SECAM)與掃描標準(625／525)都無關(guān)的制作或演播室數(shù)字接口標準。1980年1月，SMPTE將已完成的有關(guān)NTSC復(fù)合數(shù)字電視的標準化工作暫時擱置，并與EBU展開了有關(guān)統(tǒng)一標準的大討論。EBU建議對亮度與色差信號分別使用12 MHz和4 MHz兩種取樣頻率(稱作12：4：4或3：1：1)，EBU認為這種取樣頻率可提供足夠好的625／50圖像。而SMPTE提出的反對觀點認為12 MHz的取樣頻率太低，過于接近Nyquist取樣頻率，無法滿足特技、色鍵等所必須的多代編輯的需要，另外，12 MHz取樣系統(tǒng)對NTSC來說，每行的像素數(shù)為762．666。為此，SMPTE提出采用4fsc／2fsc作為亮度／色差分量的取樣頻率(稱作4：2：2)，但又遭到了EBU代表的反對，他們認為4fsc(14．318 MHz)對當(dāng)時的數(shù)字錄像系統(tǒng)來說太高，而且對625行系統(tǒng)來說也不能產(chǎn)生整數(shù)個水平像素。最終，美國代表建議歐洲代表選擇與14．318MHz接近而又為625系統(tǒng)行頻倍數(shù)的頻率。

對于625／50系統(tǒng)來說，fs(聲音副載波頻率)為fH625的288倍：對于525／60系統(tǒng)來說，fs為fH525的286倍，而兩個系統(tǒng)的fs皆為4.5 MHz。因此，任何為fs整數(shù)倍的數(shù)字一定是兩種系統(tǒng)的行頻的公倍數(shù)。EBU認為取樣頻率應(yīng)低于14．318 MHz．而SMPTE認為取樣頻率應(yīng)高于12 MHz，因此，雙方于1980年2月11日一致建議采用4 5的3倍(即13．5 MHz)作為兩個系統(tǒng)的公共取樣頻率，并建議每行的有效像素數(shù)為720，亮／色取樣比為4：2：2。1981年1月，EBU在IBA(英國獨立廣播局)組織了一系列演示，同年2月，SMPTE提議在舊金山召開了分量編碼數(shù)字電視演示，演示得到了眾多設(shè)備制造商的支持。1981年3月，EBU與SMPTE召開聯(lián)合會議，會上雙方同意將13．5 MHz(4：2：2)標準提交為世界標準，同年秋季，NHK的測試也證明了該標準的優(yōu)越性。1981年4月，SMPTE公開了標準草案，聽取各方意見，最終該草案成為SMPTE 125標準。EBU也了一份類似標準，隨后與SMPTE 125一并提交給ITU-R(國際電信聯(lián)盟無線通信局)．并于同年9月、10月的會議上被采納為11／1027號文檔。1982年2月17日，ITU-R對該文檔進行了修訂，隨后，該文檔正式成為后來大名鼎鼎的ITU-R BT.601建議。

高清晰度電視的發(fā)展

目前，包括PAL／NTSC／SECAM制式的模擬系統(tǒng)與ITU-R BT.601定義的數(shù)字系統(tǒng)在內(nèi)的彩色電視均被稱作SDTV(標準清晰度電視)。按照ITU的定義，HDTV(高清晰度電視)的水平清晰度應(yīng)為傳統(tǒng)電視的兩倍，幅形比應(yīng)為16：9。ITU-R BT．601定義的SDTV每行水平像素數(shù)為720，該數(shù)量的2倍為1440，考慮到16：9與4：3的比例不同，HDTV應(yīng)具備1920個水平有效像素。在好萊塢與計算機行業(yè)的強烈建議下，HDTV應(yīng)采用方形像素，如此推算，HDTV的有效掃描行數(shù)應(yīng)為1080。

日本從1979年便開始涉足HDTV的研發(fā)工作，20世紀90年代初，日本就使用1125行隔行系統(tǒng)開始了模擬高清電視廣播。NHK的科技研究實驗室于20世紀80年代開發(fā)出了MUSE(多重亞奈李斯特取樣編碼)系統(tǒng)，利用多重濾波減小原信號對帶寬的占用。在MUSE系統(tǒng)中，靜態(tài)圖像以全分辨率傳輸。由于每幀圖像內(nèi)容不同，MUSE采用的濾波對水平與豎直清晰度的影響不同，所以運動物體會呈現(xiàn)模糊現(xiàn)象。實際上，搖鏡頭會損失一半的水平清晰度。MUSE被NHK 稱為Hi-Vision，是一種專為模擬衛(wèi)星廣播方式開發(fā)的高清電視系統(tǒng)。

與日本類似，在歐共體的支持下，歐洲也于1986年設(shè)計出自己的模擬高清衛(wèi)星廣播系統(tǒng)――HD-MAC，該系統(tǒng)將MAC(復(fù)用模擬分量)與數(shù)字音頻復(fù)用在一起，視頻為1152行掃描，使用D2-MAC編碼器。1992年夏季奧運會期間，試驗性HD--MAC廣播系統(tǒng)誕生，100臺HD-MAC接收機被用于測試該系統(tǒng)的性能。后來，歐洲的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到DVB系統(tǒng)上來，因此，HD-MAC標準于1993年被淘汰。

20世紀80年代末，AT&T(美國電話電報公司)貝爾實驗室設(shè)計出了720條有效掃描行的高清電視格式。起初，此項目的目標是設(shè)計出一個與日本的MUSE兼容的模擬高清電視系統(tǒng)。后來，專家們開發(fā)出了使用DCT(離散余弦變換)塊的數(shù)字編碼標準，并完成了數(shù)字720p試驗系統(tǒng)，為此，Zenith與AT&T放棄了模擬高清電視計劃。在FCC的測試中，720p系統(tǒng)對運動物體的表現(xiàn)十分優(yōu)秀。隨后，電視行業(yè)支持的隔行掃描格式與AT&T、微軟等支持的逐行掃描格式展開了一場激烈的爭斗。

1990年，ITU-R BT.709誕生，這是國際各方在高清節(jié)目交換參數(shù)問題上達成共識的體現(xiàn)。目前該建議書的最新版本為2002年的ITU-R BT．709-5。在該建議的第二部分，所有1080行系統(tǒng)均得到認可。720p規(guī)格暫未被TU-R BT 709建議采納，但在SMPTE 296m文本中進行了標準化，而且．EBU也極力推進逐行掃描在歐洲的采用，EBU認為720p是目前最優(yōu)的高清圖像格式，待產(chǎn)品成熟以后再升級為1080p，在舊C 2006上EBU還進行了1080i，720p與1080p三種高清圖像格式的現(xiàn)場對比演示，顯示了720p較1080，的優(yōu)越性。

目前，美國少數(shù)電視臺使用720p格式，其余大部分使用1080i；歐洲的大部分商業(yè)電視臺使用1080i，然而EBU推薦大家走720p到1080p的過渡之路；我國的行業(yè)標準采用了1080i格式。目前流行的高清電視廣播系統(tǒng)有歐洲的DVB．美國的ATSC與日本的ISDB，我國的衛(wèi)星廣播選擇了DVB-S、有線廣播選擇了DVB-C、地面廣播選擇了自主研發(fā)的DTMB(數(shù)字電視地面多媒體廣播)。

數(shù)字電影與電視的未來

在歷史上，電影歷來是電視追趕的目標。數(shù)字影院的技術(shù)標準標準化由SMPTE DC28小組負責(zé)，在標準草案中，2K(2048×1080)與4K(4096×2160)兩種分辨率標準得到了業(yè)界的認可。

篇2

在第一回中，我們重溫了圖像格式的變遷。圖像采集設(shè)備是電子圖像的源頭，伴隨著圖像格式的演化，圖像采集設(shè)備也得到了長足的發(fā)展。

1873年，人們發(fā)現(xiàn)了硒的電導(dǎo)會隨其受到的照度的變化而變化，這是一個偉大的發(fā)現(xiàn)，它將光與電這兩個物理現(xiàn)象更為緊密地聯(lián)系了起來，而此前，人們只是了解到電能可以轉(zhuǎn)換為光能。同時，這一發(fā)現(xiàn)也為電子影像的誕生埋下了伏筆。

從掃描圓盤到飛點掃描器

1884年，德國學(xué)生Paul Gottlieb Nipkow設(shè)計出第一種機電式電視系統(tǒng)。如圖所示，該系統(tǒng)的核心裝置為一個掃描圓盤(后來被稱為Nipkow盤)，幾十個等間距的小孔呈螺旋狀排列在圓盤上。若在圓盤前放置一個光學(xué)鏡頭，使鏡頭前的物體成像于圓盤上，并于圓盤后方放置一個光電傳感器，當(dāng)圓盤勻速旋轉(zhuǎn)時，這些圓孔會逐一經(jīng)過傳感器表面，留下一行接一行的軌跡。由于傳感器具有光敏特性，其電導(dǎo)會隨著透過小孔的光線強度的變化而變化，經(jīng)放大即可以電信號傳輸出去。此時，如果另有一個相同的圓盤以相同的速率與方向與前述圓盤同步旋轉(zhuǎn)，且另有一個受前者所發(fā)電信號控制的光源，那么，光源發(fā)出的光透過相應(yīng)的光學(xué)鏡頭，再結(jié)合圓盤上運動的小孔，就會在另一側(cè)以一行接一行的方式成像。如果圓盤以足夠快的速率旋轉(zhuǎn)，則可以形成一幅幅看似連續(xù)的圖像。

使用Nipkow圓盤可設(shè)計出結(jié)構(gòu)非常簡單的圖像采集與還原設(shè)備。例如，光電轉(zhuǎn)換元件只要一個光敏二極管或光敏電阻器即可，圓盤的旋轉(zhuǎn)只需一個電動機，而且由于掃描線是連續(xù)的，所以分辨力較高。此外，使用Nipkow圓盤的圖像還原裝置與采集裝置極為相似，只需將光電轉(zhuǎn)換元件替換為發(fā)光強度可控的光源，再設(shè)法將兩個圓盤的旋轉(zhuǎn)同步即可。

但不可否認的是，Nipkow圓盤也有一些缺陷。例如，由于Nipkow盤呈圓形，旋轉(zhuǎn)的小孔留下的軌跡并非一條條直線，而是曲線，因此，理想的Nipkow盤要么擁有很大的直徑，要么擁有很小的窗口，要么使這些小孔盡量靠近圓盤的邊緣，以獲得盡可能平直的掃描線。在實際使用中，直徑為30厘米至50厘米的Nipkow圓盤僅有30至50個孔，即圖像有30至50條掃描線組成，而且圖像很小。

NIpkow圓盤可將光像分解，并以時間順序發(fā)送，實現(xiàn)了人類歷史上零的突破。此后，相繼有人按照此原理設(shè)計出了實用的機械電視系統(tǒng)，但大多會用到一個旋轉(zhuǎn)的鼓，鼓上有小孔或安裝有反光鏡。除此之外，一種被稱作飛點(flylng spot)的方法也曾用于電視節(jié)目制作。飛點法要求被攝者處于全黑的演播室中，而后用一個很窄的光束去照射，在被攝物體上形成一個亮點，將光束通過旋轉(zhuǎn)的Nipkow圓盤，即可實現(xiàn)由左至右、由上及下的有規(guī)律的飛點掃描，頻率可達到或超過16次／秒。由被攝者反射回來的光會被一排光電傳感器獲取，可獲得較強的電信號輸出，改善了當(dāng)時傳感器靈敏度低的問題。因飛點法要求全黑的演播環(huán)境，節(jié)目無法在室外進行錄制，因此，直到1935年與1938年，英國廣播公司與德國停止了飛點掃描方式的使用。

機械電視為影像技術(shù)的實用化做出了不可磨滅的貢獻，同時其創(chuàng)造的“掃描”的概念也為電子影像的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在現(xiàn)代的DLP投影顯示與激光打印等技術(shù)身上都不難發(fā)現(xiàn)機械掃描的影子。

從真空攝像器件到固態(tài)影像傳感器

1927年，美國發(fā)明家Philo Taylor Farnsworth演示了他的全電子電視裝置，并申請了專利。該裝置利用了一種稱作光電析像管(image dIssector)的器件來采集影像，所謂光電析像管實際上是陰極射線管(cRT)的一種，它可將被攝物體成像于一層氧化銫材料上，這種材料受到光的照射會發(fā)射出電子，電子的數(shù)量與入射光的強度成正比，其中一小部分電子流在電磁場作用下r通過一個孔到達電子收集板，通過聚焦及偏轉(zhuǎn)，電子束即可按照一定的順序一點一點、一行一行地完成對整個圖像的掃描。這是真正意義上的全電子掃描。之后，F(xiàn)arnsworth不斷改進他的裝置，1929年，他的全電子電視系統(tǒng)的清晰度超過了當(dāng)時的機械電視系統(tǒng)。但由于靈敏度較低一不話合電視廣播應(yīng)用，因此光電析像管主要用于膠片掃描。

同年，美籍俄羅斯發(fā)明家Vladlml r Kozmlch Zworykin改進了Farnsworth的設(shè)計，發(fā)明了映像管(Iconoscope)，并與1931年申請了專利。與析像管不同，映像管將圖像投射到一個覆蓋有光電發(fā)射材料的成像面上，這些光電轉(zhuǎn)換材料的顆粒呈馬賽克狀排列，與人眼視網(wǎng)膜上的視覺細胞類似，每個顆粒的光電子發(fā)射數(shù)量與入射光的量成正比。在成像面的后方還有一塊導(dǎo)電板，這兩層材料構(gòu)成了一個個電容器，由電子槍發(fā)出的電子束會一個接一個地掃描所有電容器，掃描所得的金屬板的電勢變化便組成了圖像信號。與Farnsworth的析像管相比，Zworykin的映像管更容易制造，其靈敏度約為析像管的1000倍，清晰度也大幅提高。

1936年，英國的Lubszlnsky與Rodda為他們發(fā)明的移像光電攝像管(super Emitron或ImageIconoscope)申請了專利。移像光電攝像管采用靶面前方的陰極照射來收集光電子，解決了困擾映像管的電子云問題。后來，又出現(xiàn)了采用第二個環(huán)形陰極的RieseI映像管，其靈敏度為普通映像管的10倍，但僅在歐洲大陸使用。

1938年，美國無線電公司(RCA)的Hatley Ambrose lams與Alberts Rose開發(fā)了正析攝像管(orthicon)，乍看起來，正析攝像管似乎是一種簡化的映像管，但其制造過程要比制造映像管復(fù)雜得多。1940年，正析攝像管被用于實現(xiàn)第一次電視廣播。幾年后，超正析像管(imageorthicon)出現(xiàn)，這種器件結(jié)合了光電析像管與正析攝像管的技術(shù)，采用電子方式直接讀取并連續(xù)收集電荷，可避免靶面的其它部分引入的干擾，同時獲得極為精細的圖像。一只質(zhì)量良好的超正析像管可在燭光下工作，這得益于更為有序的光敏區(qū)域與電子增倍器的出現(xiàn)，這種增倍器相當(dāng)于高效放大器。此外，超正析像管的光敏特性呈對數(shù)函數(shù)形狀，與人眼類似，因此圖像看起來更自然。然而，一旦演播室中一個有光澤的物體反光時，圖像中的物體周圍就會出現(xiàn)黑色光暈。超正析像管被廣泛使用于早期彩色電視攝像機中，這種器件的高靈敏度可在一定程度上彌補光學(xué)系統(tǒng)的不足。

1950年，視像管(Vidicon)誕生，這是一種以三硫化二銻為靶面材料的電荷存儲型攝像管，其工作原理與其它類型的攝像管相同。由于視像管的感光層非常薄，所以當(dāng)節(jié)目播出或錄制現(xiàn)場有較強的空氣震動(如搖滾樂，射擊或爆炸等)時，感光層可能會變形，從而在圖像上產(chǎn)生一系列的水平條紋，這種現(xiàn)象稱為視像管顫噪現(xiàn)象(VIdicon microphony)。視像管的成本較低，便于大規(guī)模生產(chǎn)與普及，克服了超正析像管過 于昂貴的問題。20世紀70年代末，采用小型視像管的消費用攝像機出現(xiàn)。

Plumbicon(氧化鉛攝像管)是荷蘭飛利浦公司的注冊商標。這種攝像管的特點是輸出低而信噪比高，其清晰度比超正析像管高，主要面向電視攝像機應(yīng)用。但氧化鉛攝像管缺乏超正析像管的銳化偽邊緣，因此一些觀眾認為其采集的圖像偏軟。美國哥倫比亞廣播公司實驗室首創(chuàng)了外置邊緣增強電路以改善氧化鉛攝像管的這種效果。

Saticon(硒砷碲視象管)是日本日立公司的注冊商標。早期，硒砷碲視象管的清晰度比氧化鉛攝像管高，但1980年后，隨著二極管電子槍(diode gun)的出現(xiàn)，這兩種攝像管都能可滿足廣播標準的需要。與硒砷碲視像管相比，氧化鉛攝像管對強光引起的漫射、拖尾等的抑制能力更強，法國湯姆遜(Thomson)、德國Heimann與日本索尼(sony)也生產(chǎn)硒砷碲視像管。

此后，全球許多公司相繼設(shè)計出了各種改進型的攝像管，如日本松下的碲化鋅鎘視象管(Newvlcon)、日本索尼的彩色攝像管(Trlnlcon)、德國Heimann的硒化鎘攝像管(Pasecon)，日本Hamamatsu的硒化鎘攝像管(chalnicon)、德國Heimann的光阻攝像管(Reslstron)，法國湯姆遜的Primicon與美國TeItron的X-con等等。直至現(xiàn)在，在醫(yī)療、工業(yè)與軍事領(lǐng)域，仍可以發(fā)現(xiàn)攝像管的影子。

攝錄一體機的出現(xiàn)對攝像機的體積、質(zhì)量、功耗等都提出了更高的要求，也正在此時，固體影像傳感器走進了人們的視線。1969年，貝爾實驗室的Willard Boyle與George E Smith發(fā)明了CCD(電荷耦合器件)。1970年，貝爾實驗室已經(jīng)研制出了線性CCD，歐美與日本等發(fā)達國家的企業(yè)也相繼投入到CCD的設(shè)計與生產(chǎn)中來。在此后的30余年時間里，CCD的結(jié)構(gòu)設(shè)計與生產(chǎn)工藝也得到了長足的發(fā)展。在形狀方面，既有直線型，也發(fā)展出了面陣列型；在電荷存儲與轉(zhuǎn)移的機制方面，出現(xiàn)了IT(行間轉(zhuǎn)移)、FT(幀間轉(zhuǎn)移)與FIT(幀行間轉(zhuǎn)移)；在光電轉(zhuǎn)換效率方面?片上透鏡的出現(xiàn)與不斷縮小的像素間距都可以提高光能的利用率；在像素數(shù)量方面，業(yè)已出現(xiàn)數(shù)量接近一個億的產(chǎn)品；在半導(dǎo)體制造工藝方面，也出現(xiàn)了許多新技術(shù)，可顯著改善拖

實際上，在CCD誕生之前，MOS就已經(jīng)出現(xiàn)了。1 963年，仙童半導(dǎo)體公司(Fai rchiIdSemiconductor)的Frank Wanlass發(fā)明了CMOS(互補金屬氧化物半導(dǎo)體)，1968年，RCA制造出了第一枚CMOS集成電路。現(xiàn)在，CMOS已經(jīng)稱為制造集成電路的主流技術(shù)。此外，隨著影像采集設(shè)備對體積、質(zhì)量、功耗、速度、成本等不斷提出新的要求，使用CMOS技術(shù)制造固體影像傳感器也已經(jīng)成為一種趨勢。

從黑白到彩色

由于真空與固體傳感器都只能感應(yīng)光的強弱，因此，早期的電視攝像機都是黑白攝像機，只能獲取灰度圖像。后來，在顏色科學(xué)與電子技術(shù)基礎(chǔ)上，攝像機普遍采用二色性的濾光片(dichroic filter)或三色棱鏡(trichroic prism)將來自鏡頭的自然光分解為紅、綠、藍三種基色，分別進行感應(yīng)或處理，這種方式可得到相對準確的色彩還原、較高的光能利用率與較高的清晰度。但不可回避的是，上述色彩分離方式需要三個相同的傳感器，而且空間的相對位置需要嚴格對準，加上棱鏡等因素，系統(tǒng)的整體成本之高使之很難普及。因此，人們找到了另一種解決方案。

在攝像管時代，索尼設(shè)計了采用電子指引相位分離方式的彩色攝像管――Trinicon，它使用垂直排列的紅、綠、藍三種彩色條紋濾色器，在光學(xué)上實施了彩色編碼，在后期處理時要進行相應(yīng)的解碼。在固態(tài)攝像器件時代，單片CCD或CMOS上都可以附加一層濾色矩陣(CFA)，在該矩陣上，不同顏色的濾色片呈馬賽克狀排列，每一個小色塊對應(yīng)一個像素，后期處理時需要解馬賽克(demosaic)處理。

從模擬到數(shù)字

20世紀90年代前，絕大多數(shù)攝像機都是模擬攝像機，即模擬處理，模擬輸出。隨著數(shù)字圖像處理算法、數(shù)字圖像處理技術(shù)以及半導(dǎo)體芯片的進步，加之CCIR 601／656等標準的逐步推廣，數(shù)字處理。數(shù)字輸出的攝像機漸成主流。除了極小一部分不便于采用數(shù)字處理的步驟，現(xiàn)在的攝像機產(chǎn)品已將大部分處理工作集成到一枚專用芯片(如ASIC)中。而且，數(shù)字處理不僅可以抑制噪聲的干擾，更可以實現(xiàn)許多模擬處理無法完成的工作。目前，部分高清攝像機產(chǎn)品的數(shù)字處理精度已達到14比特。

從標清到高清

普及HDTV的首要任務(wù)是節(jié)目的積累，而高清晰度電視節(jié)目的來源除了少數(shù)電影外，大多數(shù)都離不開電視攝像機。由于日本是較早啟動高清晰度電視技術(shù)研發(fā)的國家，因此高清晰度電視攝像機也是從日本起步的。

1984年，索尼開發(fā)了使用1英寸硒砷碲視象管的高清晰度攝像機HDC-100，1988年，索尼又推出了更為小巧的第二代高清晰度攝像機HDC-300；1992年，索尼將CCD帶入了高清晰度時代，推出了采用1英寸高清CCD的HDC-500；1998年，索尼又推出了采用2／3英寸CCD的數(shù)字化高清攝像機HDC--700。

與此同時，其它廠家也生產(chǎn)出了類似產(chǎn)品，高清攝像機已不再神秘。

攝像機的小型化

攝像機的小型化意味著小型、輕量、低功耗，低成本，這不僅是攝像機走進消費電子領(lǐng)域的必經(jīng)之路，同時也是野外電視廣播與ENG制作所期待的。

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關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)教育；電子技術(shù)；多媒體教學(xué)

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）16-0237-02

0 引言

多媒體教學(xué)其實古已有之，教師一直在借助文本、聲音、圖片來進行教學(xué)。但是在20世紀80年代開始出現(xiàn)采用多種電子媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等綜合運用與課堂教學(xué)，這種教學(xué)技術(shù)又稱多媒體組合教學(xué)或電化教學(xué)，90年代起，隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，多媒體計算機已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。因此，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)是特指運用多媒體計算機，并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，來開展的教學(xué)活動過程。它又可以稱為計算機輔助教學(xué)（computer assisted instruction，即CAI）。筆者談?wù)勗凇峨娮蛹夹g(shù)》課程教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的經(jīng)驗和體會。

1 《電子技術(shù)》課程概述

《電子技術(shù)》課程是應(yīng)用電子技術(shù)、電力電子、機電一體、汽車電子等專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，其重點研究和闡述《電子技術(shù)》中必要的基礎(chǔ)理論、電路的組成和原理、元件的作用和檢測方法、放大電路、振蕩電路正常工作的在路檢測法、電子設(shè)備的維修技能。具有很強的應(yīng)用性和實用性。

2 《電子技術(shù)》課程多媒體教學(xué)的優(yōu)點

根據(jù)《電子技術(shù)》課程的專業(yè)性、實踐性、應(yīng)用性等特點，筆者在日常教學(xué)中靈活運用多媒體技術(shù)，較傳統(tǒng)的板書、畫圖、演示的教授方法顯現(xiàn)了頗多的優(yōu)點，收到了較好的教學(xué)效果。

2.1 動態(tài)性，有利于反映概念及過程，有效地突破教學(xué)難點 在《電子技術(shù)》的教學(xué)過程中，若正確使用多媒體技術(shù)可以大幅度的提升教學(xué)效果，特別是抽象枯燥的知識內(nèi)容（如：元器件的結(jié)構(gòu)、工作過程和原理），學(xué)生很難理解，教師即使配以模型、掛圖加以說明，也是一些呆板的靜態(tài)教具，花了大量的時間和精力講解，學(xué)生還是難以接受、不能理解，教學(xué)效果不佳。如在講PN結(jié)的形成及其單向?qū)щ娦裕婕暗絇N結(jié)內(nèi)部載流子的運動（多子的擴散、少子的漂移、復(fù)合），用傳統(tǒng)的方法講解學(xué)生很難理解，筆者采用多媒體技術(shù)將擴散、漂移、復(fù)合過程動畫演示在銀幕上，學(xué)生一看茅塞頓開，即刻了解了PN結(jié)的形成過程，知曉了PN結(jié)的單向?qū)щ娦缘脑伞?/p>

2.2 圖文聲像并茂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力 圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。如我在講三極管工作狀態(tài)（放大、截止、飽和）在線測試判斷方法（這是學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生必須掌握的方法，是電子設(shè)備維修必須的基本技能）時，我事先用攝像機把對三極管工作狀態(tài)示范測試判斷過程攝制好，配上講解，制成短片，然后在多媒體教室播放給學(xué)生觀看（有特寫、有整體、有萬用表的使用、有測試的方法和步驟。有測試判斷的結(jié)果：放大狀態(tài)——發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏；截止?fàn)顟B(tài)——發(fā)射結(jié)反偏或零偏，集電結(jié)反偏；飽和狀態(tài)——發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)正偏或零偏。還有引申的結(jié)論：放大狀態(tài)——C極與E極之間的等效電阻線性可變，相當(dāng)于一只可變電阻，電阻的大小受基極電流大小的控制。基極電流大，C極與E極間的等效電阻小，反之則大。截止?fàn)顟B(tài)——C極與E極之間等效電阻很大，相當(dāng)于開路。飽和狀態(tài)——C極與E極之間等效電阻很小，相當(dāng)于短路；），學(xué)生們記憶深刻，很快就掌握了這個基本技能。學(xué)生興趣十足，個個躍躍欲試。在進一步的維修實踐中，學(xué)生分析問題解決問題的能力得到了極大的提高。

2.3 課件上網(wǎng)，提高了教學(xué)效率 把電子課件上網(wǎng)（校園網(wǎng)），有更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，節(jié)約了空間和時間，提高了教學(xué)效率；學(xué)生可以隨時隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，有利于突破教學(xué)難點和克服遺忘；學(xué)生可針對自己的學(xué)習(xí)情況，有選擇性的學(xué)習(xí)，針對不同層次學(xué)生（因材施教）的教學(xué)成為可能；學(xué)生能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；提供多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。

3 《電子技術(shù)》課程多媒體教學(xué)的不足之處

①助長了教師及學(xué)生的惰性。過分地強調(diào)課件的重要性，認為只有使用課件才能把課上好，甚至認為板書都是多余的，教師成了一個點擊鼠標的工具，電子板書占據(jù)了整堂課，學(xué)生不再認真做筆記，而更依賴于拷貝教師的教案，聽覺和視覺成了一節(jié)課最重要的環(huán)節(jié)。孰不知親手演練才是學(xué)生學(xué)習(xí)及鞏固知識最重要的環(huán)節(jié)。②內(nèi)容華而不實。教師在制作課件時，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，過多地加入了音樂視頻及其它一些動畫，雖然課堂氣氛變得很活躍，但課堂的重難點并不突出。③在教學(xué)過程中與學(xué)生的交流不夠。在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，教師埋頭于操作電腦，只注重教學(xué)課件的進度，忽視了與學(xué)生交流的過程，在這種情況下，除非學(xué)生具有較強的自制力和學(xué)習(xí)自覺性，否則上課很容易“開小差”，無法保證教學(xué)的質(zhì)量。此時，就要將傳統(tǒng)的教學(xué)方法引入進來，加強教師與學(xué)生之間的溝通，使學(xué)生的自律性、自覺性都得到有效促進。

4 結(jié)束語

在信息時代，我們既要利用多媒體知識來豐富我們的教學(xué)，又要運用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來促進學(xué)生與教師之間的互動，以求獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。如果完全拋掉了傳統(tǒng)，那么創(chuàng)新就成了無源之水、無本之木。原有的不能傳承，新的又難以為續(xù)，教學(xué)處于無所適從的尷尬境地，教育就形成了斷層。因此，我們只有審慎地對待傳統(tǒng)才有真正意義上的創(chuàng)新。我們在教學(xué)改革實踐中，只有充分地認識到它的優(yōu)點和長處，才能去合理地利用和改造它。多媒體教學(xué)雖然有很多的優(yōu)勢，但是它不可能解決教學(xué)中的所有問題，因此夸大多媒體的作用，試圖以多媒體教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)的做法是不現(xiàn)實的。無論傳播媒體怎樣先進，不管它的功能如何完善，它們都不可能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段；特別是高等職業(yè)技術(shù)教育（如電子技術(shù)）是實踐性很強的學(xué)科，需要勤動腦多動手，動手檢測、動手實驗、動手制作、動手維修、動手實訓(xùn)、動手頂崗實習(xí)（校企合作）。總之，多媒體已經(jīng)成為教師教學(xué)的好幫手，在《電子技術(shù)》多媒體教學(xué)活動中，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢克服其不足，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法有機的結(jié)合起來會收到很好的教學(xué)效果，會培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀的電子技術(shù)人才。

參考文獻：

[1]韓猛.對多媒體教學(xué)的幾點思考[J].中國水運（學(xué)術(shù)版），2007（04）.

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《電工電子技術(shù)》 多媒體 學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣

《電工電子技術(shù)》由于有些內(nèi)容非常抽象，單靠傳統(tǒng)的粉筆加黑板的教學(xué)模式往往不能滿足教學(xué)的要求，更談不上學(xué)生思維的訓(xùn)練、能力的發(fā)展和素質(zhì)的提高。通過幾年的教學(xué)實踐中，在課堂教學(xué)中有意識地運用多媒體技術(shù)來制作動畫、課件，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合，共同參與教學(xué)過程，能夠突出重點、分散難點，降低學(xué)習(xí)難度，形成了更為合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，也使課堂教學(xué)更加生動有趣，取得了非常明顯的教學(xué)效果。

一、多媒體的概念

計算機多媒體是一種把超文本、圖形、圖像、動畫、聲音等運載信息的媒體結(jié)合在一起，并通過計算機進行綜合處理和控制的技術(shù)。多媒體計算機作為教學(xué)媒體的一種，它是來存儲、傳遞教育和教學(xué)信息的。

二、多媒體技術(shù)在電工電子技術(shù)教學(xué)中的作用

與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，多媒體課件教學(xué)有著自身的技術(shù)優(yōu)勢。多媒體課件教學(xué)對電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課來說起到如下的作用：

1.利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性

實踐證明，興趣是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)注意力的重要因素。在《電子電工技術(shù)》課堂教學(xué)中，概念的引入、過程的推導(dǎo)、電路的組成和控制原理等這些對學(xué)生來講不僅枯燥乏味，而且易混難懂。多媒體教學(xué)課件，可以將枯燥抽象的內(nèi)容以圖文并茂的方式形象地展示出來，使學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，從而加深對知識和原理的理解，牢固掌握各種分析和設(shè)計方法，提高對知識的掌握程度。

2.利用多媒體技術(shù)可以突出重點、突破難點，掌握教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)中重點的突出，難點的突破，直接影響教學(xué)效果。多媒體技術(shù)的應(yīng)用正是我們突出重點、突破難點的重要手段。例如，在基本三極管共基放大電路靜態(tài)工作點的設(shè)置這節(jié)中，講解設(shè)置靜態(tài)工作點是教學(xué)難點。為了突破難點，在教學(xué)過程中采用同一輸入波形電壓信號，將設(shè)置了靜態(tài)工作點和未設(shè)置靜態(tài)工作點兩種情況下的動態(tài)輸出波形作以比較，使學(xué)生充分領(lǐng)會設(shè)置靜態(tài)工作點的目的。同時分析動態(tài)的輸入輸出波形，將正確設(shè)置靜態(tài)工作點必要性分析透徹。最后通過輸入波形變化的變化圖形來表示截止失真和飽和失真情況，讓學(xué)生很直觀、很形象地理解這個原本很難的問題，借助多媒體把抽象的內(nèi)容簡單化，很好地化解了課堂教學(xué)難點。

3.利用多媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

多媒體課件的使用，有助于強化教學(xué)的立體感，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。比如,在講解交流電動機這一節(jié)時，我們搬一個實物是不現(xiàn)實的，這時我就借助多媒體演示交流電動機的立體圖片，這樣不僅可以給學(xué)生提供豐富的立體感，還提高課堂的教學(xué)效率。通過多媒體演示電動機圖片，還可以讓學(xué)生了解一些國內(nèi)電動機構(gòu)造的實例。多媒體通過形、聲、色來傳授教學(xué)信息，增大教學(xué)容量，有助于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。《電工電子技術(shù)》中圖表和公式較多，多媒體課件作為輔助教學(xué)手段，以快捷、簡便、明了的特點替代一些耗時的板書和作圖，這樣既可節(jié)省時間，完成課時任務(wù)，還可以擴充一些最新的知識和應(yīng)用，這對于培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮著積極的作用。

4.利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)實驗情境，提高安全保障

《電工電子技術(shù)》課程具有實踐性強的特點，很多內(nèi)容需要通過實驗演示來加深理解。電工實驗中的對象是與電流電壓有著密切關(guān)系的，在實驗過程中的錯誤操作不僅會導(dǎo)致數(shù)據(jù)不正確而失去實驗的意義，甚至可能導(dǎo)致元器件和設(shè)備的損壞甚至造成人員傷亡。電路的正確連接是實驗成功的保證，實驗中的任何一個環(huán)節(jié)的正確性都會影響實驗結(jié)果的正確性，由于學(xué)生經(jīng)驗不足，故障排除率低，導(dǎo)致實驗成功率低。為解決這一問題，可以采用多媒體計算機仿真軟件，在計算機中接好電路調(diào)試好參數(shù)做出正確結(jié)果。學(xué)生通過計算機仿真熟悉實驗電路結(jié)構(gòu)、調(diào)試要點以及儀器的正確使用。這樣，在實際實驗中學(xué)員做到心中有數(shù)，就會極大地提高實驗的成功率。另一方面，多媒體計算機仿真軟件也為解決硬件設(shè)備偏少和因?qū)W員錯誤操作而造成的設(shè)備損壞或人員傷亡等問題提供了一個安全的實驗平臺。

三、運用多媒體進行輔助教學(xué)時應(yīng)注意的幾個問題

雖然多媒體技術(shù)在教學(xué)中具有很多優(yōu)勢，但任何事物我們都要看到其兩面性，在充分發(fā)揮其作用的同時，還必須注意在認識上和應(yīng)用中存在的一些問題，只有合理地使用，才能達到最好的教學(xué)效果。

1.實施多媒體教學(xué)要注重實用性

使用多媒體技術(shù)活躍了課堂氣氛，提高了課堂效率。有些老師往往盲目地、不加選擇地把多媒體教材拼湊成一個大雜燴。而多媒體教材提倡小而精，針對性強，方便實用，講求效益。所以在使用多媒體教學(xué)時要有目的、有計劃。反之，則會濫用多媒體形式，浪費人力物力，額外增加學(xué)生的負擔(dān)，成為教學(xué)的干擾源，分散學(xué)生的注意力。

2.采用多媒體教學(xué)不能忽視師生互動

由于多媒體課件所控制的教學(xué)過程過于嚴密和緊湊，往往限制了教師的臨場發(fā)揮和師生之間的交流，課堂氣氛顯得拘謹不靈活。因此，教師在設(shè)計多媒體課件時應(yīng)當(dāng)常常從學(xué)生那里獲得反饋信息以進一步完善教學(xué)中的不足。只有教學(xué)過程中注入教師豐富的情感，課堂才會真正鮮活起來。所以，在多媒體教學(xué)中，應(yīng)注意處理好程序化的課件固定性與學(xué)生個性思維的創(chuàng)造性的關(guān)系。

3.不能完全用多媒體教學(xué)代替實驗教學(xué)

在教學(xué)中，不少教師為了使用多媒體教學(xué)手段，較多地用多媒體模擬實驗來進行演示教學(xué)。實驗課是為讓學(xué)生通過觀察、研究來獲得知識，能真實地再現(xiàn)實驗變化過程，有極強的說服力和感染力，同時也可以讓學(xué)生更直觀地看到操作過程與操作技巧。用多媒體可以模擬一些實驗，如一些不易觀察、有危險性、無法或沒有條件實現(xiàn)的實驗，這的確有畫龍點睛，事半功倍的效果，但它畢竟是“模擬”驗。因此，可以通過實驗解決的問題就沒必要再用多媒體模擬演示。

4.防止教學(xué)容量過大信息難以消化

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關(guān)鍵詞電子技術(shù)；電視媒體；影響；應(yīng)用

1電子技術(shù)的發(fā)展歷史

世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生，這是電子時代到來的標志。此后，電子技術(shù)以較快的速度發(fā)展起來，從最早的電子管計算機到晶體管離計算機，再到集成電路計算機的出現(xiàn)，標志著電子技術(shù)發(fā)展到了一個全新的階段。進入21世紀以后，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)計算機，計算機的體積逐漸的變小，運行速度卻更加快。期初，電子技術(shù)還不能獲得人們的認可，但是當(dāng)它的外形、內(nèi)部程序和載體更加完善的時候，人們看到了它具有的強大功能，也意識到了它給我們的生活和工作帶來的巨大便利。因此，可以說，隨著電子技術(shù)的不斷推廣應(yīng)用，人類的生活更加豐富多彩。利用網(wǎng)絡(luò)計算機進行購物，解決了人們購物時間和空間限制的問題，也推動了快遞行業(yè)的發(fā)展。把電子技術(shù)運用到微信、微博等媒體當(dāng)中，可以拉近人與人之間的距離，人們可以隨時隨地進行溝通。這些新的變化是其他任何技術(shù)都不能相比的。所以，人們的生活已經(jīng)離不開電子技術(shù)，電子技術(shù)的發(fā)展是時代進步的標志和需求，也是未來科技發(fā)展的趨勢。

2電子技術(shù)在電視媒體中的應(yīng)用

電視媒體的發(fā)展需要在電子技術(shù)的基礎(chǔ)上進行，電子技術(shù)推動了電視媒體的革新和發(fā)展，不管是在電視媒體的表現(xiàn)形式或者是表現(xiàn)效果和視覺功能等方面，都發(fā)生了較大的改變和發(fā)展，提高了電視媒體的傳播質(zhì)量和效率。

2.1電子技術(shù)對電視媒體觀看效果方面的影響

在電視媒體中應(yīng)用電子技術(shù)，能夠增強電視媒體的表現(xiàn)效果，使電視節(jié)目更具有藝術(shù)氣息。首先，頻道多樣，內(nèi)容豐富。隨著人們生活水平的提高，對精神文化的需求也在不斷增加，有了電子技術(shù)的強有力支持，電視媒體利用衛(wèi)星信號傳輸或者無線網(wǎng)絡(luò)傳播，可以接受120多個頻道，未來預(yù)測可以接受500多各頻道，進而滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求；其次，頻道增多的同時，隨著3D以及4D等技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，電視畫面效果更加真實，帶個觀眾強烈的震撼，實現(xiàn)了高水平、高質(zhì)量的技術(shù)水平。最后，電子技術(shù)的使用是信號變的更強，電視媒體信號受干擾性不斷降低，信號質(zhì)量得以保證，人們可以安全放心使用電視媒體觀看節(jié)目。

2.2提高了電視媒體的視聽功能

電子技術(shù)的有效運用改變了傳統(tǒng)聲音處理技術(shù)，帶給觀眾完美的視聽體驗。例如湖南衛(wèi)視的《我是歌手》這一檔節(jié)目，電子技術(shù)和電視媒體的互相結(jié)合，不但能為觀眾完全展現(xiàn)歌手唱歌的畫面，帶給觀眾強有力的視覺震撼，不同場景的交替變化，可以使聲音的收放自如更加游刃有余，和場景實現(xiàn)了完美的配合，這種聲音和畫面相統(tǒng)一的藝術(shù)表達方式，增強了觀眾的體驗，提高了節(jié)目的感染力度。其次，可以使用電子技術(shù)再創(chuàng)聲音，把聲音和畫面相分離，讓觀眾通過聲音猜測歌手名字，這種方式增加了節(jié)目的趣味性和吸引力。

3電子技術(shù)給電視媒體發(fā)展帶來的影響

隨著科技的不斷進步，電子技術(shù)在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等方面都實現(xiàn)了快速發(fā)展，促使電視媒體不斷創(chuàng)新。

3.1電子技術(shù)使電視媒體的存在感增強

隨著電子技術(shù)的引入，電視媒體行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了較大變革，電視工作者應(yīng)該把握好這種發(fā)展趨勢，促使電子網(wǎng)絡(luò)與電視媒體的融合，進而提高電視媒體的影響了，彌補電視媒體的缺點，滿足不同受眾的需求，使越來越多的受眾來關(guān)注電視節(jié)目。首先，電子技術(shù)的有效運用是電視媒體的頻道增多，內(nèi)容豐富，更加被人們重視。在多數(shù)農(nóng)村或者偏遠的山區(qū)，由于缺少網(wǎng)絡(luò)信號，在電視媒體中應(yīng)用電子技術(shù)，就能夠帶動電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使農(nóng)村和山區(qū)也能享受到和城市一樣的待遇，由此一來，網(wǎng)絡(luò)電視媒體就能夠逐步走入每一個山區(qū)家庭。其次，改變?nèi)藗儽粍舆x擇節(jié)目的現(xiàn)狀。電子技術(shù)的運用使電視節(jié)目的播放打破了時間和空間的限制，人們可以隨時隨地觀看喜歡的節(jié)目。最后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國的網(wǎng)民數(shù)量與日俱增，因此，電視媒體應(yīng)該借此機會使用電子技術(shù)途徑向網(wǎng)絡(luò)市場發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)媒體來廣泛宣傳電視節(jié)目，擴大市場范圍，吸引更多受眾。同時，電視媒體應(yīng)該整合電視內(nèi)容，把真實、嚴肅、敏銳的新聞要點傳播放在新媒體環(huán)境當(dāng)中進行。利用網(wǎng)絡(luò)媒體的形式讓受眾重新認識自己，喜歡自己，增強自己的影響力。

3.2增加了電視媒體的功能

在電視節(jié)目中中使用電子技術(shù)，利用光纜可以把信號進行雙向傳輸，人們不但可以連接有線電視，還可以把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到電視中來，在電視上點播喜歡的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目觀看，增加了電視媒體的功能。首先，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根據(jù)自己的喜好和時間在電視上選擇想要觀看的節(jié)目。這樣以來，就改變了廣大用戶觀看節(jié)目的被動地位，能夠線上線下，隨時隨地觀看和存儲播放，滿足了新時期個性化的需求，增強用戶的觀看體驗。促使電視媒體朝著多元化方向發(fā)展。其次，處于互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)代化的電子技術(shù)推動了電視媒體的發(fā)展。例如利用網(wǎng)絡(luò)來宣傳電視節(jié)目，從而實現(xiàn)商業(yè)目標，也可以利用網(wǎng)絡(luò)和受眾進行交流，進而拉近和廣大群眾的距離，實現(xiàn)電視節(jié)目制作的目的。處于多媒體背景下，電視媒體行業(yè)已經(jīng)跟上了社會發(fā)展的步伐，并朝著多元化、多樣化和全面化方向發(fā)展。

3.3提高了電視節(jié)目現(xiàn)代化水平

電視媒體行業(yè)要想跟上社會發(fā)展的步伐，就必須保證節(jié)目的多元化和個性化，這就需要電視制作者和電視節(jié)目制作者對電視媒體進行創(chuàng)新改革，整合資源，融入新鮮元素，改變了傳統(tǒng)的新聞制作和藝術(shù)節(jié)目播放模式，和人們的生活更加貼近。有效傳播了電視新聞媒體中的一些真實且敏感性的問題，使廣大民眾的知情權(quán)得以維護。首先，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活當(dāng)中的必備品，在網(wǎng)絡(luò)市場中運用電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒體相互結(jié)合的基礎(chǔ)上創(chuàng)作各種類型的電視節(jié)目，能夠擴大市場空間，增加受眾群體。其次，電子技術(shù)有效應(yīng)用，使電視媒體打破了時空的界限，可以隨時收看錯過的電視節(jié)目，同時大規(guī)模，高水平的傳播技術(shù)也可以實現(xiàn)坐在家里觀看全世界的實況直播。隨著電子技術(shù)以及無線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，不管處于何種境地和時間，都能把現(xiàn)場的真實情況及時有效的傳播給電視觀眾。電子技術(shù)推廣應(yīng)用使圖像符號發(fā)生了變革，圖像更加清晰，音效更加逼真，尤其是現(xiàn)在廣泛使用的3D、4D技術(shù)，是電視媒體進步的重要標志，能讓觀眾的體驗更加真實。最后，電子技術(shù)的發(fā)展也給字幕制作特效方面提供了強有力的技術(shù)支撐。使用電子技術(shù)把圖像，音效和特效相互結(jié)合，使電視新聞的傳播效果得以全面發(fā)揮。此外，錄像機和攝像機的發(fā)明以及運用，節(jié)約了各方面的資源，降低了投資成本，提升了工作效率。

3.4推動了商業(yè)化發(fā)展

在電視媒體中運用電子技術(shù)可以更好的向人們傳輸各種情感、思想以及價值道德觀，使受眾和電視媒體之間實現(xiàn)良好的溝通和交流，提高了電視媒體的人性化，進而實現(xiàn)廣告收益的目的。這種新型的媒體形式，滿足了當(dāng)前社會發(fā)展和人們多元化、多面性的需求，突破了傳統(tǒng)電視媒體刻板、單一的狀況。