中學歷史教學雜志省級期刊
History Teaching in Middle Schools
主管單位：華南師范大學 主辦單位：華南師范大學
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審稿周期
1個月內
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影響因子
0.11
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發(fā)文量
3839
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總被引次數(shù)
993
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全年訂價
￥ 280.00
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H指數(shù)
10
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立即指數(shù)
0.0085
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引用半衰期
5.5667
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期刊他引率
0.8298
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平均引文率
1.3644
- 基本信息：
- ISSN：1009-3435
- CN：44-1142/G4
- 郵發(fā)代號：46-79
- 主編：王繼平
- 郵編：510631
- 出版信息：
- 出版地區(qū)：廣東
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：1956
- 類別：教育
- 收錄信息： 查看更多
- 榮譽信息： 查看更多
中學歷史教學期刊介紹
《中學歷史教學》是由華南師范大學主辦，華南師范大學主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于1956年，刊號（CN 44-1142/G4，ISSN 1009-3435），郵發(fā)代號：46-79，全年定價：280.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《中學歷史教學》期刊欄目主要有：教學研討 學業(yè)評價 學生學史 圖說歷史
中學歷史教學投稿須知
（1）文稿必須包括題名、作者姓名、中英文摘要和關鍵詞、第一作者簡介。
（2）文責自負，嚴禁抄襲，因抄襲而引起的一切糾紛，本刊不承擔連帶責任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后1個月內未收到錄用通知，請另行處理。
（3）題名應文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等( 一般不用副標題) 。
（4）注釋采用腳注，一律置于當頁腳下，采取1、2、3……的標號，通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
（5）文中參考文獻序號用帶方括號的阿拉伯數(shù)字表示，如[1]。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示。
中學歷史教學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.02 | 0.01 | 0.07 | 0.1 | 0.13 | 0.15 | 0.1 | 0.11 |
| 立即指數(shù) | 0.03 | 0.01 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.03 | 0.02 | 0.01 |
| 發(fā)文量 | 327 | 348 | 315 | 320 | 285 | 286 | 285 | 280 |
| 引用半衰期 | 6.6 | 6.85 | 6.5 | 4.63 | 5.12 | 4.95 | 4.89 | 5.2 |
| 被引半衰期 | 4.17 | 5 | 1.76 | 1.74 | 2.26 | 2.78 | 3.29 | 3.5 |
| 被引次數(shù) | 51 | 36 | 80 | 96 | 139 | 174 | 141 | 143 |
| 期刊他引率 | 0.59 | 0.58 | 0.71 | 0.64 | 0.81 | 0.83 | 0.79 | 0.8 |
| 平均引文率 | 2.7 | 3.9 | 0 | 5.4 | 5.1 | 5 | 5.2 | 5.1 |
中學歷史教學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《中學歷史教學參考》 | 246 |
| 2 | 《中學教學參考》 | 99 |
| 3 | 《高考》 | 81 |
| 4 | 《考試周刊》 | 68 |
| 5 | 《歷史教學（上半月）》 | 53 |
| 6 | 《課程教育研究》 | 33 |
| 7 | 《試題與研究》 | 32 |
| 8 | 《文理導航》 | 31 |
| 9 | 《中學課程輔導（上旬刊）》 | 30 |
| 10 | 《教育界》 | 28 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《歷史教學（上半月）》 | 514 |
| 2 | 《中學歷史教學參考》 | 253 |
| 3 | 《課程．教材．教法》 | 153 |
| 4 | 《歷史教學問題》 | 112 |
| 5 | 《歷史教學》 | 93 |
| 6 | 《歷史研究》 | 58 |
| 7 | 《歷史教學（下半月）》 | 49 |
| 8 | 《史學月刊》 | 49 |
| 9 | 《基礎教育課程》 | 48 |
| 10 | 《教育研究》 | 36 |
中學歷史教學主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 華南師范大學 | 490 | 教學；世界通史；郵票；郵票圖；票圖 |
| 2 | 北京師范大學 | 64 | 教學；歷史教學；課程；中學歷史；學歷 |
| 3 | 人民教育出版社 | 60 | 文明；古今；教科書；英文；教學 |
| 4 | 江蘇省徐州市教育局 | 59 | 復習；高考；教學；主義；現(xiàn)代史 |
| 5 | 學研究院 | 53 | 教學；中歷；高中歷史；課程；歷史教學 |
| 6 | 成都大學 | 50 | 教學；歷史教學；試題；歷史課；高考 |
| 7 | 西華師范大學 | 48 | 《歷史》；教學；中歷；史學；教科書 |
| 8 | 江蘇省東海高級中學 | 48 | 教學；中歷；高中歷史；試題；模擬試題 |
| 9 | 華東師范大學 | 40 | 世界通史；圖說；郵票；教育；教學 |
| 10 | 東莞實驗中學 | 39 | 漫畫；教學；政治；漫畫家；畫家 |
中學歷史教學期刊文獻
- 專家指引 學生視閾 教研推動 素養(yǎng)落地——深圳市高三復習備考教研模式探索小記 作者：唐云波; 閆璟；深圳市教育科學研究院; 深圳市羅湖區(qū)教育科學研究院
- 尋找歷史發(fā)展的主旋律——以《西方人文主義的發(fā)展與資本主義制度的建立》一課為例 作者：李麗麗；深圳市羅湖外語學校
- 歷史解釋與歷史連續(xù)性——以漢初郡國并行制為例 作者：李凱；北京師范大學歷史學院
- 培養(yǎng)“歷史解釋”素養(yǎng)的路徑與落腳點 作者：蔣軍亮；浙江省海寧市高級中學
- 高中歷史教學中的“人情事理” 作者：陳岸春；廣東實驗中學
- 金陵鄉(xiāng)土文化資源與家國情懷培養(yǎng)——利用鄉(xiāng)土史、校史等史料進行《抗日戰(zhàn)爭》教學的多種嘗試 作者：張銘；南京市金陵中學
- 運用情境復現(xiàn)教學模式引導學生關注歷史中的“人”——以八年級《社會生活的變遷》為例 作者：皮曉飛；中山市南朗鎮(zhèn)云衢中學
- 中學生家國情懷的培養(yǎng)路徑探討——以《夏商制度與西周封建》一課為例 作者：王識為; 胡文根；廣東省惠州市實驗中學
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
中學歷史教學雜志是由華南師范大學主辦的一本省級期刊，國際刊號：1009-3435，國內刊號：44-1142/G4。中學歷史教學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數(shù)核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發(fā)表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發(fā)表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發(fā)表范圍、學術價值和原創(chuàng)性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發(fā)表，但我們可以用專業(yè)知識和豐富經驗，協(xié)助您理解并遵循期刊的發(fā)表要求，從而提高您的稿件被發(fā)表的機率。
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請問期刊發(fā)表的費用如何？
期刊發(fā)表的費用因期刊不同而異。根據(jù)您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業(yè)的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數(shù)作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發(fā)表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業(yè)方向、文章情況都是匹配的，極少出現(xiàn)稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
