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    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版雜志

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版雜志省級(jí)期刊

    Primary school teaching (Chinese version)

    主管單位:河南省教育廳 主辦單位:河南教育報(bào)刊社

    • 審稿周期

      1個(gè)月內(nèi)

    • 影響因子

      0.1

    • 發(fā)文量

      4017

    • 總被引次數(shù)

      1124

    • 全年訂價(jià)

      ¥ 220.00

    • H指數(shù)

      15

    • 立即指數(shù)

      0.0115

    • 期刊他引率

      1

    基本信息:
    ISSN:1674-277X
    CN:41-1394/G4
    郵發(fā)代號(hào):36-37
    主編:樊學(xué)兵
    郵編:450004
    出版信息:
    出版地區(qū):河南
    出版周期:月刊
    出版語(yǔ)言:中文
    創(chuàng)刊時(shí)間:1980
    類(lèi)別:教育
    收錄信息:
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    榮譽(yù)信息:
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    期刊介紹 投稿須知 評(píng)價(jià)報(bào)告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見(jiàn)問(wèn)題

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版期刊介紹

    《小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版》是由河南教育報(bào)刊社主辦,河南省教育廳主管的全國(guó)性教育類(lèi)期刊,創(chuàng)刊于1980年,刊號(hào)(CN 41-1394/G4,ISSN 1674-277X),郵發(fā)代號(hào):36-37,全年定價(jià):220.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評(píng)價(jià)教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育學(xué)術(shù)討論、報(bào)道教育研究動(dòng)態(tài)、提供國(guó)內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問(wèn)題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長(zhǎng)。該刊級(jí)別為省級(jí)期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版》期刊欄目主要有:國(guó)家課程改革之窗 課改風(fēng)向標(biāo) 課程故事 研究與探索 實(shí)驗(yàn)區(qū)采風(fēng) 教學(xué)參謀 作文訓(xùn)練 口語(yǔ)交際。

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版投稿須知

    (1)作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱(chēng)、聯(lián)系地址、電話、郵編和電子信箱等內(nèi)容。

    (2)來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對(duì)決定刊用的文稿可作文字修改、刪節(jié),凡有涉及原意的修改,則提請(qǐng)作者考慮。

    (3)來(lái)稿需準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。本刊采用文末注(對(duì)稿件中特定內(nèi)容的解釋說(shuō)明可采用頁(yè)下注),順序編號(hào)。著錄格式依照《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714—2015執(zhí)行。

    (4)“作者簡(jiǎn)介”置于首頁(yè)腳注處;基金項(xiàng)目請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)腳注處寫(xiě)明項(xiàng)目來(lái)源和課題編號(hào)。

    (5)標(biāo)題序號(hào):可按四級(jí)小標(biāo)題的格式寫(xiě):一、(一)、1、(1);一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題另起段,正文另起段;三級(jí)、四級(jí)小標(biāo)題另起段,但正文接排;正文內(nèi)序號(hào)用①……②……等。

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
    影響因子 0.03 0.059 0.059 0.031 0.048 0.017
    立即指數(shù) 336 353 323 326 330 349
    發(fā)文量 150 172 201 251 317 202
    引用半衰期 0 0.1 0.4 0.4 0.9 0.8
    被引半衰期 0.887 0.913 0.93 0.912 0.826 0.842
    被引次數(shù) 0.059 0.069 0.078 0.154 0.165 0.09
    期刊他引率 4 2.68 4.02 2.46 3.1 3.29
    平均引文率 1.71 0.9 2.5 1.85 1.98 4.63

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版文獻(xiàn)分析

    1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 91
    2 《教學(xué)月刊(小學(xué)版)(數(shù)學(xué))》 89
    3 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》 88
    4 《小學(xué)教學(xué)參考》 61
    5 《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》 54
    6 《教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué))》 45
    7 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》 43
    8 《新課程(小學(xué))》 42
    9 《考試周刊》 39
    10 《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》 33

    2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

    序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
    1 《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》 94
    2 《課程.教材.教法》 71
    3 《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 50
    4 《人民教育》 42
    5 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》 28
    6 《教學(xué)月刊(小學(xué)版)(數(shù)學(xué))》 19
    7 《數(shù)學(xué)通報(bào)》 19
    8 《全球教育展望》 17
    9 《教育科學(xué)研究》 13
    10 《中小學(xué)管理》 11

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

    序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
    1 北京教育學(xué)院 122 數(shù)學(xué);教學(xué);課程;老師;教育
    2 學(xué)研究院 120 數(shù)學(xué);教學(xué);思維;小學(xué)數(shù)學(xué);課程
    3 北京師范大學(xué) 85 數(shù)學(xué);教學(xué);教育;課程;年級(jí)
    4 北京教育科學(xué)研究院 76 教學(xué);數(shù)學(xué);教師;課堂;教學(xué)實(shí)錄
    5 東北師范大學(xué) 74 數(shù)學(xué);教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教育;數(shù)學(xué)課
    6 華東師范大學(xué) 59 數(shù)學(xué);教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);課程;數(shù)學(xué)課
    7 南京師范大學(xué) 58 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄
    8 南京市北京東路小學(xué) 58 教學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄;課堂;老師
    9 南京大學(xué) 56 數(shù)學(xué);教學(xué);教師;教育;數(shù)學(xué)教育
    10 北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 46 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;師大;思維

    小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版期刊文獻(xiàn)

    • 備課的價(jià)值有哪些 作者:張良朋;山東淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校
    • 2018年小學(xué)數(shù)學(xué)教育熱點(diǎn)問(wèn)題探討 作者:邱學(xué)華; 張良朋;不詳
    • 當(dāng)前數(shù)學(xué)教育研究中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題 作者:趙然; 韓寶玲; 孔企平;華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院
    • 人是如何認(rèn)識(shí)和表達(dá)空間的 作者:史寧中;東北師范大學(xué)
    • 從想象形狀到精確度量,促進(jìn)空間想象力深入發(fā)展——“運(yùn)動(dòng)的圓”之后的再思考和再實(shí)踐 作者:劉克臣;北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院
    • 基于深度學(xué)習(xí)說(shuō)理課堂的實(shí)踐與反思——以“搭一搭”為例 作者:王明濱;福建泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    • 從模糊到清晰從粗略到精確——“角的度量(一)”教學(xué)片段 作者:周景亮;甘肅敦煌市北街小學(xué)
    • 把握?qǐng)D形度量本質(zhì),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)——“平面圖形的面積”單元分析與教學(xué)案例 作者:劉延革; 張麗麗;北京教育科學(xué)研究院; 北京市海淀區(qū)上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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