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    成都師范學院學報雜志

    成都師范學院學報雜志省級期刊

    Journal of Chengdu University

    主管單位:四川省教育廳 主辦單位:成都師范學院

    • 審稿周期

      1個月內(nèi)

    • 影響因子

      0.5

    • 發(fā)文量

      3804

    • 總被引次數(shù)

      8584

    • 全年訂價

      ¥ 244.00

    • H指數(shù)

      17

    • 立即指數(shù)

      0.0171

    • 引用半衰期

      5.78

    • 期刊他引率

      0.9885

    • 平均引文率

      7.735

    基本信息:
    ISSN:2095-5642
    CN:51-1748/G4
    主編:邱興
    郵編:611130
    出版信息:
    出版地區(qū):四川
    出版周期:月刊
    出版語言:中文
    創(chuàng)刊時間:1985
    類別:教育
    收錄信息:
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    榮譽信息:
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    期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

    成都師范學院學報期刊介紹

    《成都師范學院學報》是由成都師范學院主辦,四川省教育廳主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1985年,刊號(CN 51-1748/G4,ISSN 2095-5642),全年定價:244.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

    《成都師范學院學報》期刊欄目主要有:教育探索 教育管理 學前教育 語言 文學與歷史

    成都師范學院學報歷史收錄情況

    • 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫
    • 中國人文社科核心期刊

    成都師范學院學報投稿須知

    (1)作者姓名在文題下按序排列,作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯(lián)系電話腳注于同頁左下方。

    (2)稿件摘要一般為200~300字,用第3人稱對全文內(nèi)容進行準確概括,主要包括研究目的、方法、成果、結(jié)論等。

    (3)請作者自留底稿,無論刊登與否,恕不退稿,如有特殊需要,請在來稿中注明。

    (4)本刊倡導旁征博引,凡是引用他人研究成果時做到應注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標出,并將引文出處列于當頁地腳處(應用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”)。

    (5)基金資助項目的標注請放在首頁地腳(名稱及項目編號)。

    成都師范學院學報期刊評價報告

    年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
    影響因子 0.18 0.2 0.24 0.26 0.36 0.42 0.51 0.64
    立即指數(shù) 0.06 0.05 0.05 0.07 0.09 0.08 0.1 0.43
    發(fā)文量 325 285 279 270 258 221 197 195
    引用半衰期 6.15 6.06 6.02 5.47 5.04 4.55 4.64 3.83
    被引半衰期 6.25 6.6 6.47 6.1 5.73 4.66 4.19 3.26
    被引次數(shù) 779 761 746 700 717 666 699 747
    期刊他引率 0.99 0.99 0.99 0.98 0.95 0.97 0.98 0.8
    平均引文率 9.1 9.6 10.1 9.6 11.9 16.4 18.5 20

    成都師范學院學報文獻分析

    1、主要引證文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《海外英語》 59
    2 《成才之路》 57
    3 《教育觀察》 54
    4 《教育教學論壇》 47
    5 《文教資料》 43
    6 《英語廣場(學術研究)》 35
    7 《考試周刊》 35
    8 《科教導刊》 31
    9 《當代體育科技》 30
    10 《校園英語》 28

    2、主要參考文獻期刊分析

    序號 期刊 涉及文獻量
    1 《教育研究》 195
    2 《學前教育研究》 141
    3 《中國教育學刊》 138
    4 《外語界》 129
    5 《外語教學與研究》 120
    6 《外語與外語教學》 107
    7 《教育發(fā)展研究》 103
    8 《課程.教材.教法》 89
    9 《中國電化教育》 85
    10 《電化教育研究》 85

    成都師范學院學報主要發(fā)文機構分析

    序號 機構名稱 發(fā)文量 相關發(fā)文主題
    1 成都師范學院 646 教育;教學;教師;高校;師范
    2 西南大學 67 教育;教師;幼兒;兒童;社會
    3 西華師范大學 60 教育;幼兒;教師;教學;考釋
    4 四川大學 48 教學;課堂;高校;營銷;札記
    5 四川師范大學 46 教育;教學;課程;心理;英語
    6 陜西師范大學 34 幼兒;教育;教學;教師;大學生
    7 安徽大學 28 文化;小說;文學;英語;英語口語
    8 西南交通大學 25 教育;社會;高等教育;英語;英語專業(yè)
    9 福建商學院 22 旅游;文本;教學;英譯;政治
    10 福建師范大學 21 教育;教師;幼兒;運動員;身份

    成都師范學院學報期刊文獻

    • 專業(yè)學位研究生企業(yè)導師作用發(fā)揮機制與實踐探索——以西南交通大學唐山研究生院為例 作者:薛鋒; 鄒彪;西南交通大學交通運輸與物流學院; 成都610031; 西南交通大學唐山研究生院; 河北唐山063000
    • “產(chǎn)出導向法”教學設計研究——以“中國文化(英語)”為例 作者:王爽;三峽大學外國語學院; 湖北宜昌443002
    • 新課程標準下英語師范專業(yè)學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究——以某獨立學院英語師范專業(yè)為例 作者:余凱明;重慶師范大學涉外商貿(mào)學院外國語學院; 重慶401147
    • 中國戲劇教育研究現(xiàn)狀——基于CNKI學術期刊2007-2017年文獻的共詞可視化分析 作者:張穎莉; 趙艷;陜西師范大學教育學院; 西安710062
    • 高校外語教師對中介作用的認知狀況分析——以四川2所高校的外國語學院為例 作者:關麗娜;四川文理學院外國語學院; 四川達州635000
    • 創(chuàng)客式教學法在計算機類核心課程中的研究與實踐——以亳州職業(yè)技術學院為例 作者:盛魁; 董輝; 馬健;亳州職業(yè)技術學院信息工程系; 安徽亳州236800
    • 基于視覺素養(yǎng)教育的高校公共美術課程跨學科內(nèi)容設計 作者:馮錦;江門職業(yè)技術學院; 廣東江門529030
    • 基于思維導圖的小學英語課堂板書設計的探討——以小學英語課堂教學觀摩培訓為例 作者:王婷婷;蚌埠學院外國語學院; 安徽蚌埠233000
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    ,地址:四川成都市溫江區(qū)海科路東段99號,郵編:611130。

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